english

Почему? Ответ прост. Обучение посредством сказки оказывает положительное воздействие на эмоциональное состояние ребенка, поскольку дарит атмосферу радости и увлечённости. Ребёнок в младшем возрасте ещё не мотивирован на изучение иностранного языка, он не понимает, для чего это ему нужно, что даст в жизни, как пригодится в будущем. Изучение английского в сказке с неожиданным сюжетом и любимыми героями захватывает и даёт мотивацию для дальнейшего знакомства с иностранным языком — ведь ребёнку обязательно захочется узнать продолжение сказки.

Обучение через сказку происходит всегда ненавязчиво, без принуждения. Ребенок естественным образом вовлекается в новый для него сказочный мир и мир английского языка. Сказка помогает создать благоприятный психологический климат и избежать скучных многократных повторений при отработке лексики. Такое обучение повышает мотивацию изучения иностранного языка и позволяет усвоить материал лучше, чем при использовании стандартных приемов: таблиц, схем, карточек для заучивания.

Вплетая лексику, грамматику и фонетику в сказочную историю, мы вызываем у ребенка яркие эмоциональные образы, которые помогают непроизвольно запоминать информацию. Обучение в сказке — полная противоположность традиционным методам, лишенным сюжета и образов, что делает их скучными и сложными для восприятия. В сказке нет места бессодержательному повторению, а есть интерес и желание изучать английский вместе с любимыми героями.

Обучение посредством сказки — один из самых удачных игровых приёмов в образовании. Сказка не только закладывает нравственные основы, учит отличать хорошее от плохого, показывает модели поведения, но и блестяще справляется с задачей изучения иностранного языка, когда речь идёт о детях дошкольного и младшего школьного возраста.